Iuliana Eparu *, Cristina Ursu **, Iuliana Dobrescu ***
* Dr. I. Eparu – Medic rezident psihiatrie pediatrică, Spitalul Clinic de Psihiatrie “Prof Dr. Al. Obregia”, Clinica de Psihiatrie a Copilului și Adolescentului, București
** C. Ursu – Student anul VI, Facultatea de Medicină, UMF “Carol Davila” București
*** Conf. Dr. I. Dobrescu – Medic primar neuropsihiatrie pediatrică, șefa Catedrei de Psihiatrie a Copilului și Adolescentului, UMF “Carol Davila”, București, șef de secție, Clinica de Psihiatrie a Copilului și Adolescentului, Spitalul Clinic de Psihiatrie “Prof. Dr. Al. Obregia”, București
Abstract
Attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is a neurobiological condition, first diagnosed in childhood, characterized by an inappropriate developmental level of inattention, hyperactivity and impulsivity. Etiologically, ADHD is a highly heterogenical condition, consisting in a dysfunction of dopaminergic and noradrenergic fronto-subcortical systems. ADHD treatment consists in a multidisciplinary approach, medical, psychological and educational, and the actual pharmacotherapy is based on psychostimulants and non-stimulants like atomoxetine and antidepressants.